- Back to Home »
- Pelajaran »
- Contoh Wawancara dan Narasinya [Updated]
Narasumber [N]: Guru IPA
Pewawancara [P]: Dimas Oryza
P: Selamat siang bu. Boleh saya meminta waktu sebentar utuk wawancara?
N: Silahkan.
P: Langsung saja, mengapa anda suka dengan pelajaran IPA? Bukankah pelajaran ini termasuk pelajaran yang sulit?
N: Saya suka IPA karena saya suka melakukan percobaan/eksperimen dan saya memiliki rasa ingin tahu yang tinggi.
P: Apa yang menurut ibu menarik dari pelajaran ini?
N: Yang menurut saya menarik adalah eksperimennya.
P: Memang sejak kapan ibu menjadi guru IPA?
N: Sejak tahun 1995.
P: Berarti sejak 17 tahun yang lalu ya.
N: Betul.
P: Kesulitannya apa saja dalam menjalani profesi ini?
N: Yang paling sulit yaitu ketika mengkoordinir siswa waktu praktikum IPA.
P: Lalu apa keinginan ibu selama menjadi guru IPA selama ini?
N: Keinginan saya selama ini adalah memiliki siswa yang berhasil di Olimpiade IPA.
P: Lalu, suka dukanya selama menjadi guru IPA apa?
N: Sukanya jika ada anak didik yang berhasil di bidang IPA. Dukanya ketika anak didik tidak jujur dalam mengerjakan tugas.
P: Baik. Cukup sekian saja. Terima kasih atas waktunya.
N: Sama-sama.
Narasi:
Dari hasil wawancara saya dengan guru IPA disekolah saya hasilnya guru tersebut sangat menyukai pelajaran IPA karena menyukai eksperimen dan rasa keingin tahuannya terhadap sesuatu. Beliau sendiri sudah menjadi guru IPA sejak tahun 1995. Walau sudah lama mengajar dia mengakui masih ada kesulitan saat mengajar IPA.
Salah satunya ketika siswanya sulit dikoordinasi waktu eksperimen dan siswanya ada yang tidak jujur dalam mengerjakan tugas yang ia berikan. Namun ia mengaku senang jika memiliki siswa yang berhasil dibidang IPA. Selain itu ia juga memiliki keinginan agar siswanya berhasil dalam Olimpiade IPA.
membantu banget kak.. kunjungi ya blog ku. kumpoelaninformasi333.blogspot.com
BalasHapusbeecornerunited333.blogspot.com
trims yo.
membantu banget kak.. kunjungi ya blog ku. kumpoelaninformasi333.blogspot.com
BalasHapusbeecornerunited333.blogspot.com
trims yo.